Bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra vô cùng mạnh mẽ, dạy học phát triển năng lực số cho học sinh là hoạt động dạy học đang được tổ chức triển khai cấp thiết tại trường TH, THCS và THPT Tân Phú. Tổ chức dạy học STEM trong chuyên đề “Mở đầu điện tử học” là minh chứng rõ nét cho hiệu quả tổ chức dạy học phát triển năng lực số của Giáo viên Tổ Vật lí trường TH, THCS và THPT Tân Phú.
Trong tổ chức hoạt động STEM - Học sinh được trao cơ hội tìm tòi, thiết kế sản phẩm, viết mã lệnh và thử nghiệm hệ thống điều khiển, tự tin trình bày về các các sản phẩm gần gũi như giàn phơi đồ tự động, thùng rác thông minh, cửa tự động hay chatbot AI điều khiển thiết bị điện. Từ đó, các em có thể vừa nắm vững kiến thức vật lí, vừa được phát triển năng lực số một cách tự nhiên và bền vững.
Việc xây dựng và triển khai các chủ đề dạy và học như “Cầu nổi khẩn cấp tích hợp định vị GPS” và “The Futuristic Home” (Ngôi nhà thông minh) cho thấy khả năng tích hợp hiệu quả giữa kiến thức vật lí với công nghệ và thực tiễn đời sống thông qua các hoạt động thiết kế, chế tạo và thử nghiệm sản phẩm. Các tiến trình dạy học được tổ chức theo quy trình kĩ thuật, đảm bảo tính logic, phát huy vai trò chủ thể của học sinh và gắn chặt với các biểu hiện cụ thể của năng lực số như khai thác thông tin, sử dụng công cụ số, lập trình và sáng tạo nội dung số.
Đầu tư phát triển năng lực số cho học sinh không chỉ là yêu cầu cấp thiết mà còn là tầm nhìn chiến lược của nhà trường trong bối cảnh hiện nay. Với mô hình giáo dục STEM tiên tiến, Trường Tân Phú tạo dựng không gian học thuật lý tưởng, giúp học sinh chuyển hóa tri thức thành hành động thực tiễn. Đây là bước chuẩn bị quan trọng để các em trở thành những công dân toàn cầu có tư duy giải quyết vấn đề và năng lực thích ứng cao trong xã hội công nghệ.
